Eines der Ziele des BdZA
besteht darin, Partner zu gewinnen, die den Verband dabei unterstützen, eine zahnmedizinische
Alumni-Kultur in Deutschland durch gemeinsame Bemühungen zu etablieren. Diesen
Bemühungen entsprechend wurde die Deutsche studentische Gesellschaft für
Implantologie (DSGI) als förderndes Mitglied in den BdZA aufgenommen.
Die DSGI ist eine studentische Initiative der Universität
Witten-Herdecke, die Studierenden ein spezielles Curriculum der Implantologie
anbietet, da dieses Fachgebiet noch nicht bundesweit in das Studium der Zahn-,
Mund- und Kieferheilkunde integriert worden ist.
Die Grundidee hinter der Deutschen studentischen Gesellschaft
für Implantologie ist es, Studierenden der Zahnmedizin bereits vor dem Examen
Kompetenzen im Bereich der Implantologie zu vermitteln. Das DSGI-Curriculum
bietet durch Vernetzung, Kommunikation und Nutzung gemeinsamer Interessen eine
Plattform, auf der sich fachlich hochkarätige Zahnmediziner und erfahrene
Implantathersteller mit den Studierenden treffen und Erfahrungen weitergeben.
Da der BdZA das Verbindungsglied zwischen den Studierenden der Zahnmedizin und
den erfahrenen Kollegen darstellt, steht der Verband den Ideen der DSGI
aufgeschlossen gegenüber.
„Eine bereits während des Studiums stattfindende Vertiefung
in einem Fachgebiet innerhalb der Zahnmedizin ist nicht nur angesichts der
späteren Herausforderungen zeitgemäß, sondern auch eine weitere Entsprechung
eines höheren Bildungsideals, welches Studenten eine Mündigkeit in der eigenen
Gestaltung ihres Studiums zugesteht“, erklärt Karl Bühring von der DSGI. Das
Novum wird begründet durch einen entscheidenden Unterschied - die Zielgruppe:
Das DSGI-Curriculum generiert die Teilnehmer ausschließlich aus Studierenden
der Zahnmedizin an deutschen Universitäten. Gemeinsam mit anerkannten und
renommierten Referenten aus der Wissenschaft und in Kooperation mit
verschiedenen Universitäten werden die einzelnen Wissens-Module für die
Studierenden angeboten.
Neben dem DSGI-Curriculum wird in diesem Sommer zum ersten
Mal eine weitere strukturierte Fortbildung im Fachbereich der Endodontologie
stattfinden. Das DSGE-Curriculum verläuft äquivalent zum DSGI-Curriculum und
soll ebenfalls auf den Tätigkeitsschwerpunkt anerkannt werden.
„Solange nicht alle Universitäten ihren Studierenden z.B.
die dentale Implantologie im Rahmen des Zahnmedizinstudiums vermitteln, stellen
prägraduale Curricula – wie das der DSGI – eine geeignete Möglichkeit für die
angehenden Zahnmediziner dar, sich schon vor dem Staatsexamen fundiert mit dem
Thema „Spezialisierung“ auseinanderzusetzen. Die jungen Kolleginnen und
Kollegen können somit frühzeitig herausfinden, welche speziellen Fachgebiete
der Zahnmedizin interessant für sie sind.“, so Jan-Philipp Schmidt,
Vorsitzender des BdZA.
Quelle: www.bdza.de
